Die Aussenraumgestaltung erscheint in Geometrie und Materialisierung zurückhaltend und gliedert sich stark an das Gebäude. So entsteht ein Dialog zwischen Innen und Aussen und verflechtet diese zu einer Einheit. Das Areal umspielende Baum- und Strauchthema mit einheimischen Gehölzen schafft eine atmosphärische Einheit und gliedert die Schulanlage in seine unmittelbare Umgebung ein.

Während die bestehende Wildheckenvegetation bestehen bleibt, wird im westlichen Teil eine waldparkähnliche Situation geschaffen, durch welche der angrenzende Wald in das urbane Gebiet vorstösst. Durch Blütenbäume werden bewusste Akzente innerhalb des Schulareals gesetzt und ermöglichen die unmittelbare Erlebbarkeit der Jahreszeiten.

Die Arena soll auch weiterhin als Zentrum und wichtigster Ausgangpunkt des Areals wahrgenommen werden. Dieser tritt in eine Beziehung mit dem neuen Haupteingang des Kindergartens. Sekundäre Wege werden in ihrer rechtwinkligen Formensprache an die Architektur angegliedert.